Results for 'José Fortunato Zuloaga-Cachay'

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  1.  13
    Aplicación del Flipped Classroom para el logro del aprendizaje significativo.Alvaro Wladimir Vásquez-Vásquez, José Fortunato Zuloaga-Cachay, Manuel Antonio Díaz-Paredes, Edgar Mitchel Lau-Hoyos, Alejandro Chayán-Coloma & Rodolfo Pastor Tineo-Huancas - 2023 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 21 (1):83-95.
    El objetivo de la investigación es demostrar que la aplicación del Flipped Classroom mejora el nivel de logro del aprendizaje significativo en estudiantes universitarios. Para la recolección de datos en los grupos control y experimental se aplicaron dos instrumentos: el pre-test y el post-test. Concluido con la aplicación de los talleres basados en la metodología FC, en el postest se observó que en el grupo control, 26 estudiantes obtuvieron una calificación aprobatoria y 11 reprobatoria, mientras que en el grupo experimental, (...)
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  2. La carta 93 de san Agustín y el uso de la fuerza pública en materia religiosa.José Fortunato Alvarez Valdez - 2009 - Augustinus 54 (212):33-61.
    El artículo aborda la carta 93 de san Agustín. Analiza los argumentos rogatistas contra el "compelle intrare", la eclesiología que subyace en ellos, el contexto sociohistórico del uso de la violencia para imponer la ley, así como la evolución agustiniana al interpretar el "compelle intrare".
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  3. La deshumanización del arte.José Ortega Y. Gasset - 1925 - Pozuelo de Alarcón: Espasa. Edited by Valeriano Bozal Fernández.
    Ligado directamente a la dinámica de los movimientos renovadores del arte que surgieron en la España de los años veinte, el texto de Ortega y Gasset ofrece unas perspectivas más amplias y entronca con la renovación de la estética y la historia del arte que había iniciado la tradición teórica e historiográfica alemana a finales del siglo XIX. Ofrecemos, además otros escritos que, como «¿Una exposición Zuloaga?», «La Gioconda», «Diálogo sobre el arte nuevo», «Ensayo de estética a manera de (...)
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  4.  11
    José Vasconcelos y el espíritu de la universidad.José Vasconcelos & Javier Sicilia - 2001 - México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Difusión Cultural, Dirección de Literatura. Edited by Javier Sicilia.
  5.  5
    Modelos educativos paradigmáticos en la Historia.Isabel Gutiérrez Zuloaga - 2002 - Arbor 173 (681):3-17.
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  6.  12
    José Vasconcelos y la universidad.José Vasconcelos, Alvaro Matute & Angeles Ruiz - 1987 - México: IPN, Dirección de Publicaciones y Bibliotecas. Edited by Alvaro Matute & Angeles Ruiz.
  7.  6
    I simboli e la realtà: temi e metodi della scienza.Fortunato Tito Arecchi & Iva Arecchi - 1990 - Milano: Jaca book. Edited by Iva Arecchi.
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  8.  1
    Textos filosóficos.José María Vigil - 2005 - México, D.F.: Unidad Azcapotzalco.
  9.  15
    Krise, Kritik, Erinnerung: ein politisch-theologischer Versuch über das Denken Adornos im Horizont der Krise der Moderne.José A. Zamora - 1995 - Münster: Lit.
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  10. Per un umanesimo scientifico.Fortunato Brancatisano - 1963 - Firenze,: Il Fauno.
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  11.  6
    Biogiuridica e pluralismo etico-religioso: questioni di bioetica, codici di comportamento e comitati etici.Fortunato Freni - 2000 - Milano: A. Giuffrè.
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  12.  23
    E-Government Policy in Italy: Constitutive, Distributional, or Symbolic?Fortunato Musella - 2007 - Polis 21 (1):31-52.
  13. Quale politica per il governo elettronico in Italia: costitutiva, distributiva o simbolica?Fortunato Musella - 2007 - Polis 21 (1):31-52.
     
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  14. Andiamo in cerca della verità.Fortunato Repetti - 1967 - Milano,: Memo.
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  15. Andreas Hofer e le insorgenze del 1809 nel Trentino e nel Tirolo. Identità e cultura di un popolo in lotta contro le utopie.Fortunato Turrini - 2002 - Verifiche: Rivista Trimestrale di Scienze Umane 31 (1):165-188.
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  16.  4
    Reflexiones sobre arte y estética en torno a Marx, Nietzsche y Freud.José Vidal (ed.) - 1998 - Madrid: Fundación de Investigaciones Marxistas.
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  17.  2
    Spanish Black Legend: its Origin, its Intention, and its Current Presence in Hispanic-Americans Cognitive System.Jose L. Vilchez & Oscar Santiago Vanegas Quizhpi - forthcoming - Evolutionary Studies in Imaginative Culture:16-31.
    Propaganda has been historically used for the benefit of certain social groups faced up to another. This propaganda is not always ethical at all. It is based on misconceptions, lies, and fallacies. We have analyzed (by using an experimental Psychology task) the presence and cognitive weight of certain mental footnotes and their influence on the Reasoning of Hispanic-Americans (Ecuadorian). These mental footnotes have been extracted from the classical work “A brief account of the destruction of the Indies” of Bartolomé de (...)
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  18.  43
    Interkulturelle Öffnung von Sportvereinen – Theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse.Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2021 - Sport Und Gesellschaft 18 (2):157-186.
    Zusammenfassung Der Beitrag analysiert auf der Basis theoretischer Überlegungen sowie empirischer Ergebnisse Möglichkeiten und Grenzen einer „interkulturellen Öffnung“ von Sportvereinen, worunter Strukturanpassungen verstanden werden, die auf die Inklusion und Integration von Personen mit Migrationshintergrund zielen. Es wird gezeigt, inwiefern eine nachhaltige interkulturelle Öffnung der Vereine von der programmatischen Anbindung an den Vereinszweck, von der kontinuierlichen Behandlung in den Kommunikationswegen, von spezifischen Personalentscheidungen und der Kompatibilität mit der Organisationskultur abhängig ist.
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  19. The cosmic race: a bilingual edition.José Vasconcelos - 1979 - Baltimore, Md.: Johns Hopkins University Press. Edited by Didier Tisdel Jaén.
    "The days of the pure whites, the victors of today, are as numbered as were the days of their predecessors. Having fulfilled their destiny of mechanizing the world, they themselves have set, without knowing it, the basis for the new period: The period of the fusion and the mixing of all peoples." -- from The Cosmic Race In this influential 1925 essay, presented here in Spanish and English, José Vasconcelos predicted the coming of a new age, the Aesthetic Era, (...)
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  20.  22
    Immanenza e trascendenza: Dal Pra, il medioevo e il problema di Dio.Alice De Fortunato & Marco Rossini - 2005 - Doctor Virtualis 4:9-39.
    La discussione delle grandi narrazioni storiografiche del pensiero medievale. Il definirsi di una prospettiva teorica e di una storiografica attraverso il confronto con Scoto Eriugena. La ricerca di un senso e il problema di Dio. Gli anni della guerra e l'importanza della prassi.
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  21.  2
    Antología de textos sobre educación.José Vasconcelos - 1981 - México: Fondo de Cultura Económica. Edited by Alicia Molina.
  22. Freud y Simmel o dos paseantes por la metrópolis.Julián Pablo Garavito Zuloaga - 2007 - Universitas Philosophica 48:29-70.
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  23. Hegel y el poder ignorado del referente: la fotografía.Julián Pablo Garavito Zuloaga - 2008 - la Lámpara de Diógenes 9 (16):81-98.
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  24. La bancarrota del materialismo en la ciencia.Pedro Zuloaga - 1938 - México,: Editorial Polis.
     
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  25.  2
    Educazione e linguaggio.Fortunato Pasqualino - 1957 - Roma: A. V. E..
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  26.  8
    The Earrings of God: The Absurd Among Us.Fortunato Pasqualino & Gabriel Lahood - 2021 - Gorgias Press.
    "Life is full of absurdities, and human misperception of such absurdities leads to a state of unrest and fear that require meaning and direction for a happy life. F. Pasqualino addresses here samples of existential absurdities, and discusses solutions offered: Taoism offers in its paradoxes a natural self-help resource. Buddhism offers a natural wisdom that is informed by a supernatural impersonal Absolute. Hinduism offers a plethora of personal gods who embody the impersonal Absolute. The Judeo-Christian-Islamic wisdom teaches a personal Absolute (...)
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  27.  38
    Inklusion und Exklusion im Sportverein: Theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse zur Partizipation von Personen mit Migrationshintergrund im organisierten Sport.Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2022 - Sport Und Gesellschaft 19 (1):31-61.
    Zusammenfassung Der Beitrag verfolgt das Ziel, Mechanismen der Inklusion und Exklusion in Sportvereinen zu identifizieren, die die Partizipation von Personen mit Migrationshintergrund am organisierten Sport erklären können. Im Lichte von theoretischen Überlegungen zur „symbolischen Grenzziehung“ und „Zugehörigkeit“ werden Ergebnisse aus Fallstudien in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg präsentiert.
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  28.  18
    „Ihr müsst da hingehen, wo es weh tut!“ – Formen, Funktionen und Folgen moralischer Kommunikation im Spitzensport/ “If It Doesn’t Hurt, You’re Not Doing It Right” – Forms, Functions, and Implications of Moral Communication in Elite Sports.Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2013 - Sport Und Gesellschaft 10 (2):143-173.
    Zusammenfassung Der Beitrag untersucht den Gebrauch von Moral in der Kommunikation zwischen Trainer und Ath­leten im Spitzensport. Dabei wird moralische Kommunikation aus systemtheoretischer Perspektive als soziale Tatsache konstruiert, um im Lichte dieser Konstruktion konkrete Beispiele aus den Sport­arten Handball und Hockey analysieren und im Hinblick auf ihre Funktionen und Folgen reflektie­ren zu können. Die Ergebnisse dieser Analysen münden in Empfehlungen an Trainer, die zu einem sensiblen Umgang mit Moral raten, da insbesondere dem polemogenen Charakter moralischer und moralisierender Kommunikation Rechnung zu (...)
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  29.  2
    Aus der Profession / Inside the Profession.Klaus Cachay & Mark Kukuk - 2006 - Sport Und Gesellschaft 3 (3):371-376.
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  30.  8
    Strukturelle Kopplung als Lösung des Inklusionsproblems schulpflichtiger Nachwuchsathleten? Theoretische Reflexionen zur sachlichen Funktionalisierung von Verbundsystemschulen / Structural coupling as a solution to the inclusion problem facing school-aged athletes? Theoretical reflections on the “functionalization” of schools for gifted athletes.Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2010 - Sport Und Gesellschaft 7 (1):45-69.
    Zusammenfassung Die Vereinbarkeit von Spitzensport- und Schulkarriere gestaltet sich für schulpflichtige Nachwuchsathleten sehr schwierig. Der vorliegende Beitrag konstruiert diese Unvereinbarkeit zunächst als Inklusionsproblem und beschreibt dann prinzipielle Lösungsmöglichkeiten im Rahmen einer Funktionalisierung von Schulen. Dabei wird insbesondere die sachliche Funktionalisierung in Form der strukturellen Kopplung von Spitzensport und Schule in den Blick genommen. Am Beispiel der „NRW-Sportschulen" und der „Spezialschulen Sport" in Brandenburg werden schließlich Möglichkeiten und Grenzen dieser strukturellen Kopplung diskutiert und Barrieren der sachlichen Funktionalisierung von Schulen identifiziert.
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  31.  23
    Spitzensport versus Studium? Organisationswandel und Netzwerkbildung als strukturelle Lösungen des Inklusionsproblems studierender Spitzensportler / Top-level Sports versus University Studies? Changes in Organizations and Networking as Structural Solutions for Inclusion Problems of Top-Level Athletes Who Work on a College Degree.Klaus Cachay, Carmen Borggrefe & Lars Riedl - 2007 - Sport Und Gesellschaft 4 (2):159-189.
    Zusammenfassung Spitzensport zu betreiben und gleichzeitig ein Hochschulstudium zu absolvieren, scheint unter den derzeitigen Umständen nahezu unmöglich. Der Artikel konstruiert dieses Phänomen der Unvereinbarkeit zweier Karrieren zunächst gesellschaftstheoretisch als Inklusionsproblem. Da eine merkliche Verbesserung der Situation der Athleten letztlich nur auf Seiten der Hochschule erwartet werden darf, werden anschließend aus organisationstheoretischer Perspektive die dortigen Möglichkeiten und Grenzen interner Strukturveränderungen reflektiert. Schließlich wird diskutiert, wie Hochschulen mit den Erwartungen des Spitzensports umgehen können und in welcher Weise sich im Rahmen von Netzwerken (...)
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  32.  11
    „Wir kriegen die Vereine nicht über das Thema Integration“ – Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung interkultureller Öffnung im organisierten Sport.Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2021 - Sport Und Gesellschaft 18 (3):281-310.
    Zusammenfassung Der Beitrag analysiert auf der Basis theoretischer Überlegungen sowie empirischer Ergebnisse Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung interkultureller Öffnung von Sportvereinen durch Sportverbände. Es wird gezeigt, dass die interkulturelle Öffnung der Vereine funktional ausgerichteter Strategien seitens der Sportverbände bedarf, die an die Ziele und Zwecke der Vereine anschließen, und dass Netzwerke den zentralen Mechanismus bei der Koordination der Interorganisationsbeziehungen zwischen Sportverbänden und Sportvereinen darstellen.
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  33.  34
    Weltmeister werden mit euch! – aber wie? Theoretische Überlegungen zum Problem der Unterrepräsentanz von Migrantinnen und Migranten im Handball / Becoming World Champions by Recruiting Immigrants? Theoretical Reflections on the Underrepresentation of Immigrants in German Handball.Klaus Cachay, Carmen Borggrefe & Steffen Bahlke - 2012 - Sport Und Gesellschaft 9 (1):38-62.
    Zusammenfassung Dem deutschen Fußball scheint es geradezu mühelos zu gelingen, Spielerinnen und Spieler mit Migrationshintergrund zu integrieren, was sich deutlich in der Zahl betreffender Spielerinnen und Spieler in den Auswahlmannschaften des Deutschen Fußball Bundes zeigt. Die Mannschaften des Deutschen Handball Bundes dagegen rekrutieren sich bislang ausschließlich aus rein deutschstämmigen Spielerinnen und Spielern. Beim Handballsport scheint es sich hierzulande bislang um etwas ausgesprochen „Deutsches“ zu handeln, mithin um eine Sportart, die fast 20 % der Bevölkerung kaum erreicht und dabei offenkundig sogar (...)
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  34. Science of science.S. Fortunato, K. Börner, D. Helbing, S. Milojević, F. Radicchi, R. Sinatra, B. Uzzi, A. Vespignani, L. Waltman, D. Wang, A. -L. Barabási, C. T. Bergstrom, J. A. Evans & A. M. Peterson - 2018 - Science 359 (6379):doi:10.1126/science.aao0185.
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  35.  29
    „Die Ansagen sind einfach blind“ -Konflikte in der Trainer-Athlet-Kommunikation1/ “The Calls Are Simply Blind”— Conflicts in Coach-Athlete Communication.Steffen Bahlke, Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2015 - Sport Und Gesellschaft 12 (1):3-38.
    Zusammenfassung In dem Beitrag wird untersucht, wie Trainer im Spitzensport mit Konflikten umgehen und wie sie versuchen, diese strategisch, das heißt in Orientierung am übergeordneten Ziel des sportlichen Erfolgs, zu regulieren. Ausgehend von der systemtheoretischen Konflikttheorie Messmers, der Sach-, Beziehungs- und Machtkonflikte unterscheidet, werden auf der Basis empirischer Daten, die Video- und Audioaufzeichnungen unterschiedlicher Trainings- und Wettkampfkommunikationen sowie Interviews mit Trainern und Spielern umfassen, authentische Konfliktbeispiele aus den Sportarten Handball und Hockey analysiert. Die Ergebnisse dieser Analysen münden in Empfehlungen an (...)
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  36.  8
    Coloro che arrivano: ricerche storico-filosofiche tra isogonia e isonomia.Fortunato Maria Cacciatore - 2013 - Milano: Mimesis.
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  37.  5
    Il momento populista: Ernesto Laclau in discussione.Fortunato Maria Cacciatore (ed.) - 2019 - Milano: Mimesis.
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  38.  9
    Logica metafisica politica. Hegel a Jena di Luigi Ruggii.Fortunato M. Cacciatore, Giuseppe Cantillo & Tommaso Pierini - 2010 - Iride: Filosofia e Discussione Pubblica 23 (3):691-708.
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  39.  17
    Note a margine di Politiche della storia di Jeffrey Andrew Barash.Fortunato Maria Cacciatore - 2010 - Archivio di Storia Della Cultura 23:443-452.
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  40.  5
    Protestantesimo e filosofia in Hegel.Fortunato Maria Cacciatore - 2003 - Soveria Mannelli (Catanzaro): Rubbettino.
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  41.  14
    „Das ist ja Mädchenhandball!“ – Zur Problematik geschlechtsbezogener Kommunikation im Spitzensport.Rebecca Dölling, Steffen Bahlke, Klaus Cachay & Carmen Borggrefe - 2018 - Sport Und Gesellschaft 15 (2-3):191-223.
    Zusammenfassung Der Aufsatz thematisiert die geschlechtsbezogene Kommunikation im Spitzensport. Hierzu wird nach einem knappen Forschungsbericht ein kommunikationstheoretischer Zugang gewählt. Es wird davon ausgegangen, dass es sich bei Kommunikation um keinen einfachen Übertragungsprozess handelt, sondern um ein kontingentes Geschehen, so dass es unsicher ist, dass sich die Kommunikationspartner wechselseitig voll verstehen und dass sie jeweils das tun, was der andere erwartet. Die Regulierung von Kontingenz geschieht innerhalb der Kommunikation vor allem durch die Generalisierung von Verhaltenserwartungen, also durch den Bezug darauf, was (...)
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  42.  45
    From bridewealth to dowry?Laura Fortunato, Clare Holden & Ruth Mace - 2006 - Human Nature 17 (4):355-376.
    Significant amounts of wealth have been exchanged as part of marriage settlements throughout history. Although various models have been proposed for interpreting these practices, their development over time has not been investigated systematically. In this paper we use a Bayesian MCMC phylogenetic comparative approach to reconstruct the evolution of two forms of wealth transfers at marriage, dowry and bridewealth, for 51 Indo-European cultural groups. Results indicate that dowry is more likely to have been the ancestral practice, and that a minimum (...)
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  43.  26
    Zombies and Consciousness.José Luis Bermúdez - 2007 - Philosophical Quarterly 57 (227):306-308.
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  44.  85
    Status of national research bioethics committees in the WHO African region.Joses Kirigia, Charles Wambebe & Amido Baba-Moussa - 2005 - BMC Medical Ethics 6 (1):1-7.
    Background The Regional Committee for Africa of the World Health Organization (WHO) in 2001 expressed concern that some health-related studies undertaken in the Region were not subjected to any form of ethics review. In 2003, the study reported in this paper was conducted to determine which Member country did not have a national research ethics committee (REC) with a view to guiding the WHO Regional Office in developing practical strategies for supporting those countries. Methods This is a descriptive study. The (...)
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  45. Controversies in public and private on-line communication.Laura Fortunato Angelo Corallo, Marco Lucio Sarcinella Clara Renna & Cristina De Blasi Alessandra Spennato - 2020 - In Jens S. Allwood, Olga Pombo, Clara Renna & Giovanni Scarafile (eds.), Controversies and interdisciplinarity: beyond disciplinary fragmentation for a new knowledge model. Philadelphia: John Benjamins.
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  46.  8
    El problema del maquiavelismo en la obra de Baltasar Gracián.Juan David Zuloaga Daza - 2010 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 37:145-171.
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  47.  8
    Professionalisierung und De-Professionalisierung der Sportlehrerrolle / Professionalisation and De-Professionalisation of the Physical Education Teacher’s Role.Valerie Kastrup & Klaus Cachay - 2006 - Sport Und Gesellschaft 3 (2):151-174.
    Zusammenfassung Der Artikel untersucht, ob und in welchem Maße der Sportlehrerberuf eine Profession darstellt. Hierzu benützt er eine systemtheoretisch orientierte Professionalisierungstheorie, wodurch Fragen nach dem gesellschaftlichen Problembezug, der Definition der Komplementärrollen-Karriere, der Experten-Laien-Differenz und der Monopolstellung des Sportlehrerberufs aufkommen.
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  48.  10
    Nonmaleficence, Nondisclosure, and Nocebo: Response to Open Peer Commentaries.John T. Fortunato, Jason Adam Wasserman & Daniel Londyn Menkes - 2017 - American Journal of Bioethics 17 (7):4-5.
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  49.  7
    Alternative alla vita: esistenza e filosofia.Marco Fortunato - 2004 - Genova: Il melangolo.
  50.  19
    Adding network structure onto the map of collective behavior.Santo Fortunato, Jari Saramäki & Jukka-Pekka Onnela - 2014 - Behavioral and Brain Sciences 37 (1):82-83.
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